APAB Associação Portuguesa de Análise Bioenergética
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Formação de Supervisores em Análise Bioenergética

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A APAB organiza um curso de formação de Supervisores, em cooperação e de acordo com as normas definidas pelo International Institute of Bioenergetic Analysis (IIBA).

Orientações do IIBA

Antes de ser indicado como supervisor, o candidato deverá ter trabalhado como psicoterapeuta certificado (CBT), em análise bioenergética, durante 5 anos.

A Formação de Supervisores consiste em quatro workshops dois dias (6 horas por dia).

Cada participante supervisiona um colega (a partir de sessão filmada em vídeo com paciente real) e em seguida é supervisionado pelo formador.

Formadores: Guy Tonella
Marysse Doess

Custos: Cada seminário terá um custo total de cerca 2000€, que será dividido pelo número de participantes.

Nº máximo de participantes: 8

Podem candidatar à Formação CBT’s, sócios da APAB (ou outras sociedades Europeias congéneres) com a sua situação regularizada, enviando candidatura para info@apabioenergetica.org

O que se segue é uma lista das qualidades pessoais e psicoterapêuticas que os candidatos a supervisor devem possuir:

Qualidades Pessoais

  1. Um alto grau de maturidade, integridade, auto controle e enraizamento na sua vida pessoal e profissional.
  1. Uma habilidade para servir como um bom modelo aos supervisionados.
  1. Um senso de ética altamente desenvolvido.

Habilidades Psicoterapêuticas

  1. Um profundo conhecimento de análise bioenergética, incluindo a compreensão da teoria, análise do corpo, análise do carácter, técnicas, etc.
  1. Capacidade de empatizar com os supervisionados e encorajá-los a desenvolver seu próprio estilo terapêutico.
  1. Capacidade de ter uma visão geral do processo terapêutico em todos os estágios da terapia.
  1. Capacidade de observar e comentar sobre a dinâmica transferêncial e contra-transferencial de uma forma que auxilie e não ameace.
  1. Capacidade de dar um retorno claro e significativo em todas as áreas do relacionamento terapêutico.
  1. Conhecimento do material teórico relacionado, junto com a habilidade de ensinar e explicar esses pontos de vista.
  1. Uma habilidade em recomendar materiais de leitura apropriados, quando necessário, para preencher lacunas na compreensão dos supervisionados.

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